Lasten- ja nuortenkirjastotyö

Huhtikuun etävinkeillä kuullaan, millainen on Ylen uusi Mysteerijuna-pakopeli, millaista sisältöä ja jaettavia materiaaleja kuuluu Kirsi Kunnas 100 -juhlavuoteen sekä tutustutaan kirjastojen kesän lukukampanjoihin. Tervetuloa mukaan linjoille tai tilaa tallenne esityksistä!

***

OHJELMA 16.4. klo 9.30–11.00

klo 9.30–9.50
Koodaamisen logiikkaa voi oppia seikkailupelin avulla. Esittelyssä Ylen Mysteerijuna
Anna-Leena Lappalainen, Yle Oppimisen tuottaja

Lahden ja Vaasan alueellisten kehittämiskirjastojen yhteisessä koko päivän webinaarissa pohditaan pelillisyyttä ja leikillisyyttä kirjaston palveluissa ja kirjastotilassa. Mukaan ovat tervetulleita kaikki kirjastoammattilaiset ympäri Suomen.

Tarkempi ohjelma julkaistaan ja ilmoittautuminen avataan syyskuun alkuun mennessä.

Aiempien vuosien tallenteet löytyvät Kirjastokaistalta:

- Pelit ja pelillinen oppiminen kirjastossa -koulutus - Kirjastokaista

Uudenmaan LANU-verkosto (Lasten- ja nuortenkirjastotyötä Uudellamaalla – Barn- och ungdomsbiblioteksarbete i Nyland) kokoontuu yhteiseen verkostopäivään toukokuussa Mosaiikin kirjastoon Vantaalle. Tule tapaamaan kollegoita ja osallistumaan kiinnostavaan ohjelmaan! Päivän teemoja ovat muun muassa tekoäly ja mediakasvatus, tapahtumat, yhteistyö ja osallisuus.

Kirjastossa Tavataan -päivä on jokavuotinen Kainuun ja Pohjois-Pohjanmaan kirjastojen henkilöstön koulutus- ja verkostoitumispäivä. Koulutus on lähikoulutus.

Vuoden 2023 kirjastotilastot julkaistaan huhtikuun alussa. AVI Kirjastotoimi järjestää jälleen tilastokatsauksen menneeseen vuoteen. Tilaisuudessa käydään läpi huomioita, joita tilastoista nousee sekä valtakunnallisesti että kirjastokentältä. Lisäksi tilaisuudessa esitellään OKM:n ja Kuntaliiton uudet kulttuuritilastopalvelut.

Koulutus on maksuton, ja se on tarkoitettu kaikille kirjastolaisille. Tilaisuutta ei tallenneta.

Ilmoittautuminen

Ohjelma

Seinäjoen erityistehtävä tutustui maaliskuun puolivälissä Tukholman alueen kirjastojen työhön monikielisten perheiden parissa. Saimme vierailla myös upeissa lasten ja nuorten kirjastotiloissa.

Tule kuulolle, katselemaan ja keskustelemaan Erten etävinkeille 26.3!

Ilmoittautuneet saavat tallennelinkin, joka on katsottavissa 12 päivää.

OHJELMA 26.3. klo 9.30-11.00

klo 9.30–10.15
Tukholman alueen kirjastojen monikielistä työtä
Mervi Heikkilä & Lena Sågfors, Seinäjoen erityistehtävä

Lastenkirjakahveilla keskustellaan ajankohtaisista lasten- ja nuortenkirjoista.

Voit esitellä lukemasi kirjan tai tulla kuuntelemaan, mitä muut ovat lukeneet.

Lastenkirjakahvit järjestetään Teams-etäyhteydellä.

Lastenkirjakahveille ovat tervetulleita kaikki lasten- ja nuortenkirjallisuudesta kiinnostuneet aikuiset!

Muistatko vielä monenmoiset digi-, esa- ja lanu-foorumit PiKe-alueellamme? Näiden tilaisuuksien hengessä kokoonnumme yhteen Jyväskylään PiKe-kirjastojen verkostojen tuottamaan yhteiseen foorumipäivään. Jokainen alueemme kirjastoammattilainen on lämpimästi tervetullut mukaan tapaamaan kollegoita, verkostoitumaan ja kuulemaan ajankohtaisia aiheita digiosaamisessa, saavutettavuusaiheissa sekä lasten- ja nuortenkirjastotyössä!

Vielä pari paikkaa jäljellä, tervetuloa mukaan!

Tämä teatteri-ilmaisuun pohjautuva koulutus on saanut alkunsa kirjavinkkauskoulutuksen osallistujien toiveesta. Koulutuksen tavoitteena on tarjota rohkeutta ilmaisuun, uskallusta heittäytymiseen ja varmuutta oman ilmaisutaidon ja sanattoman viestinnän hyödyntämiseksi omassa esiintymisessä. Koulutus on tarkoitettu kaikille oman ilmaisun kehittämisestä kiinnostuneille, mutta erityisesti lasten- ja nuortenkirjastolaisille sekä kaikille kirjavinkkareille.

Tiktok on nuorten tärkein uutiskanava. Jopa puolet 13–18-vuotiaista seuraa uutisia Tiktokissa. Myös monet kirjastot toimivat aktiivisesti Tiktokissa ja numeroiden valossa se näyttääkin olevan varsin tehokas keino nuoren kohderyhmän tavoittamisessa. Samalla Tiktokiin liittyy myös paljon huolipuhetta sen koukuttavuudesta ja turvallisuusuhasta.

Mitä kirjastojen siis olisi hyvä tietää Tiktokista juuri nyt ja mitä pitää ottaa huomioon siellä toimiessaan? Minkälaisia hyviä käytäntöjä Tiktokissa toimivat kirjastot haluavat jakaa muille?