Kategorier
mediakasvatus
tabletit
kirjallisuus
Beskrivning och målsättning
Kirjavinkki-videotyöpaja on toiminnallisen mediakasvatuksen menetelmä ja toteutettavissa kirjaston jatkuvana toimintana. Oppilaat oppivat mediatuotantoa ja videolukutaitoa, ja samalla innostetaan lukemaan. Työpaja toimii vertaisvinkkauksen kautta myös lukemaan innostamisen menetelmänä.
Oppimistavoitteet: Mediatuotanto, videolukutaito ja tekijänoikeudet
Rekommenderad tidpunkt
koulupäivän aikana
Aktörer och samarbetsparter
Koulun kanssa yhteistyössä.
Material som behövs och materialets användningsändamål
iPadit 6–15 kpl (2–3 oppilaan ryhmät) + iMovie-sovellus
Tillstånd, avtal och upphovsrättsfrågor
Työpajassa on hyvä kiinnittää riittävästi huomiota tekijänoikeuksiin ja tuoda oppilaille esiin, miksi esimerkiksi pelkästään kirjan kuvitukseen perustuva kirjavinkkivideo ei ole tekijänoikeuksien mukainen. Jos oppilaat kuvaavat toisiaan videossa, tarvitaan huoltajien lupa, jos videoita ladataan esim. youtubeen katsottavaksi. Kirjallisten lupien kerääminen on hyvä hoitaa opettajan kautta hyvissä ajoin ennen työpajaa.
Hur evenemanget eller idéen genomförs
Oppilaat tekevät 2-3 oppilaan ryhminä kirjavinkkivideot iPadejä käyttäen aiemmin lukemistaan kirjoista. Kirjavinkkivideoiden aiheena voivat olla esimerkiksi kirjan jännittävät kohtaukset tai henkilöhahmot. Käsikirjoitukset voi muokata myös haastattelumuotoon, jolloin kirjasta kertominen videomuodossa on luontevaa. Tuokion lopuksi videot voidaan ladata esim. Youtubeen, josta ne voidaan yhdessä katsoa ja niistä voidaan keskustella.
I vilket skede borde man börja ordna evenemanget, motiveringar
Lukemiseen innostava vaikutus on parempi jos luokan kanssa on hyvissä ajoin sovittu kirjojen lukemisesta videota varten, ja jokaisen ryhmän jäsenet todella ovat ehtineet lukea kirjan.
Inverkan på annan verksamhet i biblioteket, t.ex. oväsen
Tablettitietokoneiden lataus.
Det bibliotek som gjort evenemangsbeskrivningen och
Kontaktuppgifter
Turun kaupunginkirjasto
Terhi Hannula terhi.hannula@turku.fi